为有效防控新型冠状病毒疫情，确保广大师生健康安全，材料学院根据上级通知精神和要求，结合学院实际，精心准备，确保线上教学工作运行稳中有序。
学院3月11日召开党政联席会，形成了材料学院防疫工作方案，做到“停课不停教，停课不停学”的要求，动员教师提前准备线上课程平台测试，以学生为中心，高效完成线上教学，建设好线上课程。学院针对教师和学生就在线教学提出注意事项和建议流程，并制定线上教学紧急预案，协助师生做好开课准备。同时，学院引导全体学生确立公共责任意识，并以良好的精神状态迎接线上授课。
3月14日，疫情防控期间开展线上教学第一天，共15门课程，教师正常到岗100%，学生到课率达到95%以上。学院对教师的线上课程资源进行检查，要求每位教师提供课程上课方式，直播课标明直播APP等；录播课提供教学平台（超星、智慧树、慕课等）并提供邀请码，教师按上课时间进行线上答疑和同学交流，便于督导听课和教学查询，做到每天记录教学数据。
午丽娟老师：《材料成型设备》是2020年初学校组织自建的网课之一，经过第一轮磨练，课程已具备完善的教学内容，丰富的教学资源，这也让今天再次开展线上教学变得更加顺利、从容和自信。此次线上课程遵循教师负责、学生主动、师生互动、同学互助原则，分三步开展：1. 提前发布课程内容和要求，督促课前预习。2. 优化课程内容，使其更符合网课特点。对多机构、多原理、多图纸的课程，通过多种方式做到机构图纸一目了然，内容讲解易学易懂，克服非面对面教学的不足。3. 组织小组互助讨论、课后在线讨论和师生互动，促使学生完成独立思考和知识总结，对发现的共性、难点问题，集中解答。相信通过全校师生的共同努力，我们不仅能战胜疫情，也能高质量地完成线上教学，迎来真正的春天。
图1 午丽娟老师开展线上教学活动现场
齐小犇老师：疫情卷土重来，相比两年前线上教学的手忙脚乱，这一次显得从容了很多。《失效分析》课程在原有录播课程平台的基础上，穿插直播、讨论、文献阅读、案例分析、节段测试与分小组展示，课程内容的准备更加充分，授课形式也更加多样，同学对在线学习的接受度、配合度与主动性也更高。
图2 齐小犇老师《失效分析》在线课程平台
材料2111杨雨澔：网课老师讲解的很细致，同学们参与很积极互动性也很强。宿舍学习氛围也很好，期待学到更多知识。（《大学物理A（1）》）
材料2111汪灏：冰雪消融，万物复苏。虽然因为病毒我们不能在教室齐聚一堂，但是我们对学习的热情依旧不减。即使隔着屏幕，也挡不住我们对学习的渴望!（《大学物理A（1）》）
材料2111赵文俊：网课学习过程虽说有点枯燥但并不缺少和老师的互动与交流，使寝室网课也充满了乐趣，希望疫情可以早日过去。（《大学物理A（1）》）
图3 同学们认真地在线学习